学生工作部
编号: 2019  009	学  生  处

2019年在校党委和行政的领导下，以问题为导向，以“坚持立德树人，突出思想价值引领，持续推进学风建设，大力提升学生工作质量”为目标，进一步贯彻落实“巩固一个特色，强化两项机制，建好三支队伍，实施四项工程”的工作思路，提升大学生思想政治教育及日常管理工作质量，全面加强和改进学风，实施精准资助，强化心理健康教育，提升辅导员素质能力，现将2019年学生工作要点制定如下，请各学院遵照执行。

一、大学生思想教育

存在问题：在传播马克思主义科学理论、习近平新时代中国特色社会主义思想、培育和践行社会主义核心价值观等思想价值引领工作上的手段、方法与载体创新不足，不能适应和满足学生的需求。思想教育活动形式载体多，关注内涵效果不够，对学生个性化的发展关心不够，对学生成长的关爱不足，造成思想政治教育工作互动不够，学生的主体地位发挥不够。

工作目标：全面强化理论学习，推动学习型组织建设；创新手段和方法，加强和改进大学生思想政治教育工作；注重学生“四自能力”的提升，激发学生主动成才潜能。

工作任务：

1.学习宣传落实习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大和十九届二中、三中全会精神，持续深入推进中省思想政治工作会议和全国教育大会精神的落实，筹备召开2019年学生工作会议，贯彻落实学校教育大会相关精神，提升思想政治教育工作能力水平。

线上开展“一月一主题”学习活动，通过学生管理信息系统、新媒体推送学习内容，推广使用“学习强国”学习平台，提升学习效果；线下举办校院两级讲座报告，党团学习活动、学习征文、演讲比赛及社会实践等活动加强宣传，提高活动成效；深入开展调查研究，探索学生教育管理服务的方法、路径与模式，适应学生成长成才需求。始终坚持“以学生为中心”的理念，营造良好教育氛围。

2.实施“敦德励学三三行动计划”，提升学生“四自能力”巩固目标教育工作特色。

按照“三三行动计划”实施方案，深入开展三创三比三提升专项工作，提升各级学生组织和个人的“四自能力”。沉下去开展春风化雨、入脑入心的思想政治教育工作，打通思想政治教育工作的最后一公里；加强建设，依托公寓辅导员工作站将思想政治教育阵地延伸到公寓，延伸到各级学生组织和学生个体中去，关注关心关爱学生，主动了解学生成长成才的需求，帮助学生解决实际困难，改变学生互动不足的现状；结合学科专业特色为目标教育注入新的内涵，加强机制建设，激励专任教师参与到思想政治教育工作中，实施思想政治教育内容的供给侧改革，为全体学生创造更多受锻炼、受教育、长才干、强素质的平台，开展内涵丰富、形式多样、喜闻乐见的主题教育，促进学生个性化发展；组织学生党团、班级学习讨论本科教育工作会议和全国教育大会精神，提升学生自我发展的积极性和主动性。

3.培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

扩大宣传阵地，提升宣传成效；以各级学生组织为载体，以党团特色实践活动为主要形式，坚持不懈培育和践行社会主义核心价值观；形成学生骨干带动、全体学生响应的学习和实践氛围。开展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育主题活动，利用建党节、建军节、国庆节及中华传统节日开展特色庆典和主题实践活动。

4.增强大学生心理发展与指导成效。

开展主题鲜明的大学生心理健康教育活动，加强心理健康知识的宣传普及，提升效果，扩大学生覆盖面，提高学生求助能力与意识。开展“阳光护航 伴你成长”——“一院一品”心理宣传季系列活动，组织“十佳”心委、最佳微视（心理剧、微电影、手语操）评选等活动；在网络、现场个体咨询工作基础上，开展“大学生人际交往”“自我认识与成长”等主题系列团体辅导。开设心理健康教育选修课程，增设大学生心理健康教育必修课。

5.加强特殊群体学生教育、关爱与帮扶工作。

提升“扶志、扶智”工作成效，开展家庭经济困难学生自强自立教育、励志教育、诚信感恩教育。重点关注各类受挫（学业、感情、家庭经济困难等）学生、边疆地区学业基础较差等特殊群体学生，提高教育与帮扶工作针对性。

二、日常管理与服务

存在问题：大学生日常管理服务工作具体事务多，信息化建设工作滞后，导致工作效率低，低水平重复多，质量不高；学生学风好转的成效还不明显，与实现根本好转仍有差距；操心“问题学生”多，关爱大多数学生不够，关注学生个性发展不够；教育管理包办多，学生“四自”作用发挥不够；制度规范多、要求多，有温度的学生关心关爱不足。

工作目标：提升学生管理服务工作信息化水平，提质增效；抓学生骨干、抓关键少数学生、抓先进模范典型，提高管理水平，将主要精力放在关心关爱大多数学生上来，放在为更多的学生创造个性化发展平台上来，让学生感受到“西工温度”；强化学生最小组织单元——宿舍的阵地建设，促文明抓养成转学风。

工作任务：

1.加快学生管理信息系统建设和实施部署，提高管理水平与质量效率。

2.多措并举，促进学生学风的根本好转。

持续深入推进《西安工业大学关于加强大学生学风建设的实施方案》（党学2017[95]号）文件的贯彻落实；发挥学风建设中教师的引领、学生的主体、管理人员的教育引导作用；配合教务处做好学生学业导师的选聘、管理和考核；落实辅导员联系教师制度，了解学生学习状况，有针对性的开展学风建设专项工作和主题教育活动，营造良好学习风气；严抓考风考纪，营造风清气正的考试氛围；将学风建设工作成效应用到辅导员考核和职称评定等相关工作中去，对在学风建设中不作为的情况进行诫勉和帮扶。

3.以宿舍风气和宿舍文化建设为切入点，将宿舍作为关心关爱学生和文明养成教育的主阵地。

深入推进辅导员进宿舍工作，把宿舍作为辅导员了解学生、关心关爱学生、开展日常思想政治教育和谈心谈话的主阵地；加强宿舍卫生检查工作力度，彻底扭转学生宿舍卫生环境脏乱差的现状，丰富宿舍文化建设内涵，评选一批“卫生先进宿舍”、“学霸宿舍”、“考研宿舍”、“运动达人宿舍”等文明宿舍，建设良好的宿舍文化氛围。

4.加强和改进资助工作。

把资助工作放在“坚持精准扶贫、精准脱贫”的要求上来，全面提升勤工助学育人实效。进一步在学院推广实验室助研岗位，增设“互联网+”等大赛助理勤工助学临时岗位。以经管学院、人文学院为试点，公开招聘学业优异的高年级学生担任助教，结对帮扶学业基础差、学习困难的边疆少数民族学生。丰富“精准资助基层行”活动内容，将资助政策宣传关口前移，2019年暑期“精准资助基层行”回访工作主要面向家庭经济特别困难的新生。选聘历年国家奖学金、国家励志奖学金获奖学生担任“学生资助宣传大使”，利用寒暑假返乡，回到母校、走村入户，宣讲资助政策，传播资助“好声音”。拓展家庭经济困难学生参加出国（境）学习和交流活动，使更多的优秀贫困学子能够以更高的视野定位个人发展。

5.稳定安全工作常抓不懈。

充分认清2019年大事要事多，敏感节点多，学生稳定安全面临的潜在风险多，稳定安全任务更加艰巨的形势，按照学校党委和行政的要求，增强紧迫感和责任感，全力以赴做好2019年的学生稳定安全工作。

贯彻落实《西安工业大学扫黑除恶专项整治行动实施方案》要求，为学生健康成长、全面发展提供有力保障，在全体学生中做好宣传教育、摸底排查、帮扶关爱等专项工作。

重点落实好涉及特殊群体学生的排查研判机制，配合相关部门做好传染病预防等工作。

6.精心施策，精细管理，提高工作的前瞻性，全面落实并完成《西安工业大学常规学生工作一览表》中所列常规工作。

（三）加强辅导员队伍建设

存在问题：学工干部理论学习研究不够，导致理论功底不扎实，党性修养有待进一步提升；对“立德树人”根本任务的重要性重视不够，对马克思主义科学理论宣传与应用能力不足，对自身所承担育人工作的主责主业认识不够；对学生全面发展健康成长的需要认识不充分，提升思想政治教育亲和力和针对性的办法不多，满足学生成长成才发展需求和期待的工作成效不明显；思考问题不深入、总结凝练能力弱，创新动力不足，工作热情不高，贴近学生不够。

工作目标：以辅导员队伍建设为牵引，使全体学工干部进一步明确“新时期全体的历史使命与责任担当”，通过党性修养锻炼，理论知识学习，素质能力提升，提高职业认同，使全体辅导员更加理直气壮、更加投入、更加有底气的开展大学生思想政治教育工作，逐步凝练和形成具备西安工业大学特色的学工干部的职业精神，提振辅导员队伍。

工作任务：

1.提振辅导员队伍。

在全体学工干部中开展为期半年的“职业精神”大调研、大讨论、大学习。归纳总结凝练出蕴含时代精神，独具学校优良传统和特色的职业精神。以此为引领，达到坚定职业理想、强化职业责任、提升职业能力、增强职业认同的目的，全面提振全体学工干部队伍士气，塑造良好职业形象，增加职业获得感和幸福感。

2.贯彻落实辅导员队伍建设实施意见。

加强对实施意见及配套政策的学习和领会，以队伍建设为牵引，确保学工系统能够坚定围绕“立德树人”根本任务，全力加强和改善学生思想政治工作。加强岗位管理和考核，理清校院两级的管理职责和边界，突出问题导向，强化工作导向。激励与关心关爱相结合，切实解决学工干部队伍的实际困难与问题；通过工作案列评选、主题班会比拼、理论宣讲展示等工作为辅导员创造干事创业的平台和条件；探索学工干部退出机制。

3.加强辅导员培训和学习交流工作。

按照辅导员职业能力标准实行系统化的辅导员（班主任）培训，每学期设置形势与逻辑等专业化课程培训。定期举行辅导员论坛，进行学生工作交流。加强辅导员理论研究团队建设。举办第六届辅导员素质能力大赛，全面提升辅导员素质能力。开展辅导员工作室建设，培育理论与实践研究成果；培育辅导员工作精品项目、研究课题，支持省级辅导员工作精品项目和研究课题申报立项工作。

4.开展大学生职业发展与教育、心理健康公共课等课程的授课、赛课、评课系列活动；组织相关教师参加全省高校心理育人素质大赛。

学生工作部（处）

2019年3月15日