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学生工作部 |
编号: 2021 006 |
学 生 处 |
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各学院党委（党总支）：
为深入贯彻落实《教育部关于印发＜高等学校辅导员职业能力标准（暂行）＞的通知》精神，实施以 辅导员职业能力建设为重点的“辅导员能力提升工程”，努力提升辅导员职业能力水平和业务技能，有效解 决辅导员在工作中遇到的实际问题，现将有关培训事项通知如下。
一、培训内容
辅导员面对繁、杂、难的问题，需要快、准、稳的解决方案。为此，高校辅导员实际工作情况，采用最前沿的教练理念和模式，针对性设计出 ECE 课程（Effective Coaching Educator），即卓有成效的教练型教育者。 该课程采用当下最前沿的教练理念和模式，汲取教练关注结果、启发动机、落实行动的特点，将高校教师常见学生工作问题给予归类总结，并针对性地提 出有效的操作方法。这些方法不仅可以提高高校教师的问题解决效率和能力，更能转变高校教育者的思维模式，使教育者获得全面的成长。
二、培训目标
1.塑造卓有成效的教练式思维模式
2.理解卓有成效的教练原则
3.掌握教练式问题解决模型
4.学会具体的问题解决方法
三、培训对象
请各学院按照培训名单选派。
四、日程安排
4月19日-21日共三天。
具体课程时间安排为：
上午9:00-12:00，下午14:00-17:00。
时间 |
主题 |
内容 |
第一天 上午 （9:00-12:00） |
认识核心及导入 |
∙ 传统教育者的困境 ∙ 卓有成效的教练型教育者模型 ∙ 认识师生关系的核心 ∙ 自我评估及准备 |
下午 （14:00-17:00） |
目标管理 |
∙ 关键问题：要什么？ ∙ 针对问题：各种选择性问题、不切实际的理想…… ∙ 两大原则：绿色表达、聚焦目标 ∙ 两大工具：情绪识别尺、沙漏问题清单 |
第二天 上午 （9:00-12:00） |
动力提升 |
∙ 关键问题：为什么？ ∙ 针对问题：拖延症、厌学、不就业…… ∙ 两大原则：有效沟通、支持引导 ∙ 两大工具：蜗牛式倾听、爬山模型 |
下午 （14:00-17:00） |
资源挖掘 |
∙ 关键问题：有什么？ ∙ 针对问题：换专业、换宿舍、失恋、遇事依赖…… ∙ 两大原则：感激欣赏、善用资源 ∙ 四大工具：三生三世清单、导师桌、 资源九宫格、渠道清单 |
第三天 上午 （9:00-12:00） |
行为改变 |
∙ 关键问题：做什么？ ∙ 针对问题：有计划没行动、计划没有 落地性、好高骛远…… ∙ 两大原则：井然高效、小步迭代 ∙ 五大工具：促动轮、评估四象限、自信方程式、改变公式、 行动场构建图 |
下午 （14:00-17:00） |
会议引导 |
∙ 关键问题：如何让学生成为会议的主人？ ∙ 针对问题：学生被动老师主动、学生意见不一、会议决议 缺乏落实… ∙ 三大工具：五指一致原则、三步共识法、行动落实表 |
五、培训地点
西安工业大学未央校区（具体地点另行通知）
六、考勤
除处理紧急事务，须全程参加培训课程。证书将根据出勤率和课堂表现情况颁发。
七、工作要求
1.辅导员因事无法参加请履行请假手续于4月16日前报至学工部教育科。
2.请各学院高度重视此次培训工作，统筹好学院学生工作并做好督促。
联系人及电话：韩霄 86173032
附件：1.各学院培训名单分配表
党委学生工作部
2021年4月13日
