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关于加强学业受挫学生帮扶与指导工作的实施意见（试行）
各学院、工业中心：
为进一步加大对学业受挫学生的学业指导和帮扶力度，帮助学业受挫学生确立适当的学业目标并成功转化，根据我校实际，制定《关于加强学业受挫学生帮扶与指导工作的实施意见（试行）》。
一、目的意义
学业受挫群体学生由于自我认知、自我约束、自我教育能力相对其他学生不足，是特殊群体学生中数量较多和开展思想教育的重点和难点问题。需要通过教育引导、因材施教，关爱感化、心理辅导等工作帮助他们自觉提高学习自觉性和主动性、树立明确的学业目标，促进其成功转化，顺利完成大学学业。
二、帮扶对象
学业困难学生、学业警告学生、留（降）级学生、退学（专业培训）学生
三、实施方法
1、建立学业受挫学生登记和档案制度
各学院要对学业受挫学生进行认真的核查和登记，建立学业受挫学生档案，详细记载学生的基本信息，学习基本情况，学业受挫的原因分析、帮扶措施、学业转变情况等。档案每学期更新一次，视学生具体情况不同分别建立不同颜色档案，其中，蓝色档案为学业困难学生登记表（附件一），黄色档案为学业警告学生登记表（附件二），橙色档案为留降级学生登记表（附件三），红色档案为退学学生登记表（附件四）。
2、建立与学业受挫学生家长定期沟通机制
各学院要建立与学业受挫学生家长定期沟通机制，加强辅导员与学生家长或其他法定监护人的联系（附件五），进一步加强家庭教育在学业受挫学生转化过程中发挥的作用，形成学校教育和家庭教育的良好互动。
3、加强学业受挫学生心理健康教育，开展心理辅导
针对学业受挫学生存在的学习困难、情感障碍和行为偏差等问题，各学院要加强留降级学生的心理健康教育工作，培养他们良好的行为习惯，树立积极进取的精神，激发学生的学习兴趣。各学院要开展适合学业受挫学生身心发展规律的心理健康教育，化解其心理压力，为实施转化工作排除心理障碍。
4、做好学业受挫学生的日常管理工作
各学院要根据学业受挫学生的实际情况，以教职工联系学生宿舍工作为有力抓手，动员和组织学校的教职员工对他们开展结对帮扶活动。通过上课跟踪，个别约谈，宿舍走访，随时掌握他们的思想、学习、生活方面的情况及困难，使其在学习、生活、心理健康、情感交流和思想上得到关怀和帮助。
5、培养、树立学业受挫学生成功转化典型
各学院要总结、梳理学业受挫学生中的成功转化典型，加强对学业受挫学生中典型人物的宣传力度，发挥榜样的积极作用，用鲜活的个人事例引导、教育学业受挫学生从中学习、仿照、借鉴，逐渐变消极被动为积极主动，重建学习自信，发奋自强，不断进步。
四、工作要求
1、加强领导、提高认识
学业受挫学生的教育管理是大学生思想政治教育工作的重点和难点，各学院要充分认识学业受挫学生帮扶指导工作的重要性，加强对学业受挫学生思想政治教育工作的组织领导，增强辅导员队伍的责任意识，对学业受挫学生实施动态管理。
2、完善制度、措施到位
各学院要长期坚持档案登记制度、家庭沟通机制等，认真填写学业受挫学生档案、定期与学业受挫学生家长沟通联系，将学业受挫学生的心理健康教育、日常管理工作、帮扶指导措施落到实处，及时进行工作梳理和小结，做好学生的成长教育。
学生工作部（处）
2014年4月8日
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