为夯实基础课程学习， 11月19日晚，新生院会同光电学院开展“专业制导 学科对话 协同育人”求知活动。

 

新生院党委副书记杨琳致辞。杨琳表示，基础教育与专业教育、学生教育管理的双线贯通，有助于新生角色的转变适应发展。鼓励新生在“内部探索”和“外部探索”中找到更好的自己。

光电学院党委书记周顺从学院历史、专业设置、师资队伍、学科发展等四方面介绍学院整体情况。并与学生分享专业就业情况、考研情况、交流合作等。

 

光电学院各专业负责人就各自学科前沿与学生分享，并通过实际案例、数据等引导学生认识各个基础学科。光电学院卓越班负责人对卓越班设立由来、特点、选拔和优势进行了解读。

光电学院党委副书记杨利红对学科竞赛进行了重点介绍，现场展示学生获奖案例。

 

新生院围绕学生基础课程学习，既向内探索，不断提升教师教学水平、夯实班主任巡查答疑、早晚自习日常反馈；又积极开拓，主动对接各专业学院，开展专业教育、实践协同育人、树立专业兴趣。旨在帮助新生认识到基础课程学习的重要性，解决“为什么要学”的问题，培养具有扎实基础的学生；又解决“怎么去学”的问题，从大一起即树立专业概念，用专业制造导向、让学科进行对话，营造优良学风，建立学生间努力向上的比拼劲头。

文/图：张鹏 刘贝 姜柯冰  审核：杨琳  编辑：许格宁 安家乐