为推动学校网络思想政治教育工作提质增效、加强工作室内涵建设与成果转化，12月16日，E路拾光工作室在大学生活动中心317室召开工作例会。

 

会议首先聚焦工作室自身建设，对本学期相关工作进行了系统梳理和统筹安排。在资源利用与能力提升方面，将重点投向提升辅导员的课题项目研究与工作案例成果转化能力，旨在通过资源的有力支持，将一线实践经验系统化、理论化，产出更高质量的教育教学成果。在平台运营与内容创新方面，会议明确了工作室公众号的运营以“校本位”原创为核心的创作方向。未来将持续推出与学生工作紧密相关的工作案例剖析、暖心育人故事等网络文章，打造具有影响力和辨识度的线上思政教育阵地。在年度回顾与总结汇报方面，将全面总结本年度成员在培训提升、课题申报、各类获奖、成果产出等方面取得的成效，以促进经验共享。在职业发展与学习研究方面，将充分挖掘工作室建设与辅导员职业发展的契合点，组织梳理与网络思政相关的国家政策文件、习近平总书记重要讲话精神以及辅导员能够参加的主题比赛和活动，为辅导员职业成长和发展提供更多平台和支撑。

 

会议的第二阶段为成果分享环节。近期，工作室成员在校级育人故事分享会中荣获佳绩，本次会议特邀获奖教师分享参赛心得与前瞻思考。光电工程学院辅导员蒋紫洮（获“卓越育人故事奖”）以“四有好老师与四有好学生”的相互成就关系为主线，生动讲述了其参赛案例的选取初衷。她分享了如何通过有意识的场景锻炼、功在平时的点滴记录、谈心谈话的典型挖掘等方式，提升叙事感染力和情感感召力，以及如何在育人故事中自然融入对学生的情感支持，让思政教育更具温度。新生院辅导员刘文聪（获“精心育人叙事奖”）则从叙事设计与技术融合的角度带来了全新视角。她揭秘了其育人故事独特的结构设计思路，如何通过叙事技巧将平凡小事转化为引人入胜的教育篇章，并探讨了人工智能技术与思政工作深度融合的可能性与初步设想。

分享结束后，与会成员围绕如何将身边的育人故事进行深度成果转化与推广展开了热烈讨论。大家一致认为，比赛已顺利完成育人故事的“前半章”，还应通过公众号专栏、案例集收录、交流汇报等形式，将其承载的教育理念与方法辐射给更多的师生群体，完成育人故事的“后半章”。

本次例会既是对过往工作的扎实总结，也是对未来发展的进一步展望。E路拾光工作室将继续凝聚团队智慧，以持续产出高质量、可推广的网络思政教育成果为目标，不断助力学生工作队伍的职业化专业化成长，为提升网络育人实效贡献力量。

文：李璇 图：卢强 刘伟龙 编辑：许格宁